Ensenyament

Una trentena d’alumnes de Cicle Inicial de l’escola Mestre Ignasi Peraire han visitat aquest matí al regidor de Mercats, Fires i Turisme, Carles Fernández, per tal d’oficialitzar la demanda per poder muntar una paradeta al mercat setmanal dels dimecres del proper 30 d’abril. Els nens i nenes han explicat a l’edil que l’objectiu és vendre diferents manualitats que confeccionaran dins el Projecte transversal d’Emprenedoria en el qual treballen al centre des de diferents matèries curriculars. Els diners que obtinguin de la venda dels diferents productes, que seran des de testos amb plantes pintats amb diferents motius a polseres o altres manualitats, es destinaran a la compra de lots de llibres per a la biblioteca del centre.

L’alumnat, ajudat per les professores del cicle, han omplert la corresponent instància per sol•licitar la parada, una instància que passarà per la propera junta de govern per tal que pugui ser autoritzada.
 

Les escoles públiques de Mollerussa participen en el projecte Coneguem les escoles del Pla d’Urgell, impulsat des del departament d’Ensenyament a través del Centre de Recursos Pedagògics amb l’objectiu que els diferents centres de la comarca puguin donar-se a conèixer a la resta i així intercanviar experiències tant en projectes educatius com en models organitzatius. L’escola Pompeu Fabra ha estat la primera de les de Mollerussa que ha fet d’amfitriona, després que ja s’hagués dut a terme l’experiència al centre Francesc Arenes de Golmés i a l’escola Sant Miquel de Miralcamp.

L’alcalde de Mollerussa, Marc Solsona, acompanyat de la regidora d’Ensenyament, Rosalia Carnicé, han participat aquest matí de la benvinguda a la trobada entre els diferents directors i directores dels centres públics de la comarca que participen del projecte. Solsona ha agraït la complicitat de tots elles en la tasca comú de formar millors ciutadans i ciutadanes a través del seu esforç en les tasques docents i alhora ha destacat la lleialtat dels centres de Mollerussa per la seva col•laboració en tot allò que se’ls demana per tal de fer una millor ciutat.
Els professionals que han assistit a la trobada han recorregut les instal•lacions de l’escola Pompeu Fabra tal i com faran també, abans que acabi el curs, amb les escoles Mestre Ignasi Peraire i Les Arrels així com amb la resta de centres de la comarca

L’Escola Municipal de Música de Mollerussa ha presentat el seu projecte davant de 400 alumnes de cicle inicial de diferents centres de primària de la ciutat i també de la comarca amb l’objectiu de captar nou alumnat. Ho ha fet mitjançant el Conjunt Instrumental format per alumnes de la mateixa escola els quals han preparat una audició especialment pensada per explicar els diferents instruments que es poden estudiar al centre tant de corda, com de vent i percussió.

A les dues sessions que s’han organitzat aquest matí hi ha participat alumnes de les tres escoles públiques de primària de Mollerussa, així com també de centres de Golmés, Bellvís, Miralcamp, Ivars i Vilanova de Bellpuig els quals han gaudit de les diferents peces interpretades pels alumnes del Conjunt Instrumental. Per fer-ho possible, des de l’escola s’ha demanat un permís especial a les famílies i als centres escolars on estudien els nens i nenes que formen part d’aquest conjunt per poder fer l’audició.

El Teatre L’Amistat de Mollerussa ha acollit aquest matí una activitat educativa batejada com a Canvi de Marxa que, sota l’impuls de la fundació privada sense ànim de lucre Mutual de Conductors amb el suport del Servei Català de Trànsit, la col•laboració de l’Ajuntament de Mollerussa i les autoescoles Cappont, té l’objectiu conscienciar els joves d’entre 14 i 18 anys sobre les causes i conseqüències dels accidents de trànsit així com fomentar conductes responsables i d’autoprotecció en aquest tram d’edat. A l’activitat hi ha participat uns 350 alumnes de diversos centres educatius de Mollerussa.

La activitat ha consistit en la representació d’una conversa telefònica entre dues germanes, una de les quals presencia un accident de trànsit quan es dirigeix en cotxe cap a la discoteca i truca a l’altra i li explica la situació. Durant el seu relat, s’intercalen vídeos informatius i també testimonis reals dels cossos d’emergència que s’ocupen de la gestió més immediata de l’accident així com de víctimes i familiars. L’objectiu és que les noves generacions s’eduquin en la prevenció de la sinistralitat i l’adquisició de conductes que els protegeixin dels perills a la via pública i que els facin responsables.
 

Una trentena d’alumnes de 3r de primària de l’escola Mestre Ignasi Peraire de Mollerussa han visitat aquest matí l’Ajuntament, on han estat rebuts per l’alcalde Marc Solsona, i la regidora d’Ensenyament, Rosalia Carnicé. Els nens i nenes s’han interessat per conèixer de primera mà com funciona el consistori pel que a l’organització en regidories i també han volgut saber quina és la feina de cadascú.

Per tal de poder-ne explicar el funcionament, l’alumnat ha estat convidat a asseure’s a la sala de Plens per tal d’escenificar-ne un i saber com es realitzen. També han conegut diferents aspectes de la història de la ciutat a través de les explicacions de l’alcalde.
 

Les obres de construcció de la segona fase de l’escola Les Arrels estaran acabades, pel que fa a l’aulari, per Setmana Santa. Així ho ha dit aquest matí el director dels Serveis Territorials d’Ensenyament, Miquel Àngel Cullerés, en el transcurs d’una visita al centre acompanyat per l’alcalde de Mollerussa, Marc Solsona. Cullerés ha explicat que les obres van a bon ritme i això permetrà que les 10 aules que falten per completar la zona d’aulari puguin estar enllestides a principis d’abril.

El director territorial ha dit que el següent pas serà instal•lar el bloc que ha d’acollir el menjador i la cuina, que ha d’anar ubicat on actualment hi ha una pista asfaltada que es fa servir de pati, i que es podrà estrenar al setembre. També ha afegit que s’enllestirà per l’inici del curs el porxo que ha d’unir el menjador i la zona d’aules. No obstant, segons ha precisat, perquè l’obra estigui completada del tot quedarà pendent el bloc que ha d’acollir el pavelló polivalent, una obra per la qual ha dit que no ha data.

Per la seva part, l’alcalde de Mollerussa s’ha mostrat satisfet pel bon ritme de les obres que permetrà que al setembre tots els 180 alumnes actuals més els 25 que es puguin matricular el proper curs a P-3 comencin curs en el nou edifici. En aquest sentit, ha valorat la bona adaptació que han fet tant l’alumnat com el professorat i les famílies durant aquest any de transició que ha significat que una part de l’alumnat, els d’Educació Infantil, fos a l’edifici vell de l’antic Hotel Duch mentre que la resta ja utilitzava les noves dependències. Solsona també s’ha referit al fet que l’avançament de les obres de la zona de l’aulari a Setmana Santa permetrà plantejar si el trasllat al nou centre és fa llavors o bé s’espera a l’inici del curs següent.

Els alumnes de les quatre escoles bressol de Mollerussa s’han trobat aquest divendres al pavelló poliesportiu per celebrar la festa del Carnestoltes sota l’orientació dels alumnes de segon curs de cicle de Grau Superior d’Educació Infantil a l’Institut Mollerussa que han organitzat diferents espais relacionats amb la temàtica de Les quatre estacions. Així s’han recreat diferents ambients i en ells s’han ubicat diferents activitats que es poden dur a terme en cada una de les estacions que té l’any com la pesca a la primavera, el bany a l’estiu, anar a plegar castanyes a la tardor o jugar amb pingüins a l’hivern, entre altres.

Aquesta acció, que forma part del Pla Educatiu d’Entorn, s’ha fet gràcies a l’acord de col•laboració entre l’Ajuntament i l’institut mitjançant el qual els alumnes organitzen diferents activitats, en aquest cas sota l’eix temàtic de les festes populars, per tal de posar en pràctica a les escoles bressol municipals els coneixements teòrics adquirits. Cal recordar en aquest sentit que aquestes alumnes ja van participar en l’organització de la Castanyada i també en la celebració del Nadal.
 

L’Ajuntament de Mollerussa ha arribat a un acord de col•laboració amb els quatre centres d’educació primària de la ciutat, tres públics i un concertat, per tal que incorporin en el seu projecte curricular, és a dir, en horari lectiu diferents tallers que duran a terme una dotzena d’usuaris del Casal per a la Gent Gran, segons ha explicat aquest matí l’alcalde de Mollerussa, Marc Solsona, acompanyat del quatre directors de les escoles que hi participen i la regidora d’Ensenyament, Rosalia Carnicé. L’experiència, que forma part del Pla Educatiu d’Entorn, es va començar a dur a terme el curs anterior com a prova pilot a l’escola Mestre Ignasi Peraire però en horari extraescolar, segons ha indicat Josep Pons, el director d’aquest centre, que ha valorat la importància que l’escola s’obri a la ciutat amb un projecte com aquest.
Enguany i donada la bona acollida que va tenir l’experiència s’hi ha sumat la resta d’escoles però incorporant aquest aprenentatge en horari lectiu. Alfred Bros, director d’El Carme, ha indicat que s’han apuntat a la iniciativa per considerar-la molt interessant per la formació del seu alumnat que pot aprendre de l’experiència dels avis. Per la seva banda, Ignasi Cañelles, director del Pompeu Fabra, ha valorat el fet que els alumnes i els avis es trobin al centre escolar és un nexe d’unió que els afavoreix per acostar les dues generacions. Núria Calvís, directora de Les Arrels, per la seva part, ha dit que si bé primer van tenir algunes reticències per incorporar el projecte donada la curta edat del seu alumnat que només arriba als 8 anys van considerar positiu el fet de poder oferir-los uns coneixements que des de l’àmbit docent exclusivament no és possible.
Un taller de polseres fetes en ganxet, nocions de música a través de l’experiència d’un avi que toca el violí, aprendre a ballar sardanes, jugar a jocs tradicionals com els patacons o les bitlles o gaudir de sessions de l’hora del conte amb titelles són alguns dels aprenentatges que comparteixen petits i grans en aquesta experiència de treball intergeneracional que té per objectiu completar la formació dels alumnes d’una manera més lúdica i alhora oferir als voluntaris del casal la possibilitat de transmetre els seus coneixements. En aquest sentit, s’ha referit també l’alcalde el qual ha valorat el fet de tenir uns usuaris del Casal per a la Gent Gran “molt actius i activats” Val a dir també que aquest projecte compta amb la implicació d’algunes entitats de la ciutat com és el cas de l’Agrupació Sardanista, el Club de Bitlles i Acudam.
L’experiència ha començat aquest més de gener tant a les escoles Mestre Ignasi Peraire i Pompeu Fabra que fins al juny han programat diferents sessions per cursos en funció de l’activitat a desenvolupar. Així, per exemple, els jocs tradicionals o l’aprenentatge de la sardana s’han pensat pels alumnes de cicle superior mentre que la música es farà a cicle inicial, el taller de ganxet a cicle mitjà i les sessions de contes a educació infantil. El mateix patró s’ha seguit també al col•legi El Carme que comença els taller aquest mes de febrer i en té programats fins al maig. Pel que fa a l’escola de Les Arrels l’opció escollida per participar en el projecte ha estat concentrar tots els tallers en un dia i emmarcar-lo en la celebració d’una jornada intergeneracional el proper 22 d’abril.