Ensenyament

Els alumnes de les quatre escoles bressol de Mollerussa s’han trobat aquest divendres al pavelló poliesportiu per celebrar la festa del Carnestoltes sota l’orientació dels alumnes de segon curs de cicle de Grau Superior d’Educació Infantil a l’Institut Mollerussa que han organitzat diferents espais relacionats amb la temàtica de Les quatre estacions. Així s’han recreat diferents ambients i en ells s’han ubicat diferents activitats que es poden dur a terme en cada una de les estacions que té l’any com la pesca a la primavera, el bany a l’estiu, anar a plegar castanyes a la tardor o jugar amb pingüins a l’hivern, entre altres.

Aquesta acció, que forma part del Pla Educatiu d’Entorn, s’ha fet gràcies a l’acord de col•laboració entre l’Ajuntament i l’institut mitjançant el qual els alumnes organitzen diferents activitats, en aquest cas sota l’eix temàtic de les festes populars, per tal de posar en pràctica a les escoles bressol municipals els coneixements teòrics adquirits. Cal recordar en aquest sentit que aquestes alumnes ja van participar en l’organització de la Castanyada i també en la celebració del Nadal.
 

L’Ajuntament de Mollerussa ha arribat a un acord de col•laboració amb els quatre centres d’educació primària de la ciutat, tres públics i un concertat, per tal que incorporin en el seu projecte curricular, és a dir, en horari lectiu diferents tallers que duran a terme una dotzena d’usuaris del Casal per a la Gent Gran, segons ha explicat aquest matí l’alcalde de Mollerussa, Marc Solsona, acompanyat del quatre directors de les escoles que hi participen i la regidora d’Ensenyament, Rosalia Carnicé. L’experiència, que forma part del Pla Educatiu d’Entorn, es va començar a dur a terme el curs anterior com a prova pilot a l’escola Mestre Ignasi Peraire però en horari extraescolar, segons ha indicat Josep Pons, el director d’aquest centre, que ha valorat la importància que l’escola s’obri a la ciutat amb un projecte com aquest.
Enguany i donada la bona acollida que va tenir l’experiència s’hi ha sumat la resta d’escoles però incorporant aquest aprenentatge en horari lectiu. Alfred Bros, director d’El Carme, ha indicat que s’han apuntat a la iniciativa per considerar-la molt interessant per la formació del seu alumnat que pot aprendre de l’experiència dels avis. Per la seva banda, Ignasi Cañelles, director del Pompeu Fabra, ha valorat el fet que els alumnes i els avis es trobin al centre escolar és un nexe d’unió que els afavoreix per acostar les dues generacions. Núria Calvís, directora de Les Arrels, per la seva part, ha dit que si bé primer van tenir algunes reticències per incorporar el projecte donada la curta edat del seu alumnat que només arriba als 8 anys van considerar positiu el fet de poder oferir-los uns coneixements que des de l’àmbit docent exclusivament no és possible.
Un taller de polseres fetes en ganxet, nocions de música a través de l’experiència d’un avi que toca el violí, aprendre a ballar sardanes, jugar a jocs tradicionals com els patacons o les bitlles o gaudir de sessions de l’hora del conte amb titelles són alguns dels aprenentatges que comparteixen petits i grans en aquesta experiència de treball intergeneracional que té per objectiu completar la formació dels alumnes d’una manera més lúdica i alhora oferir als voluntaris del casal la possibilitat de transmetre els seus coneixements. En aquest sentit, s’ha referit també l’alcalde el qual ha valorat el fet de tenir uns usuaris del Casal per a la Gent Gran “molt actius i activats” Val a dir també que aquest projecte compta amb la implicació d’algunes entitats de la ciutat com és el cas de l’Agrupació Sardanista, el Club de Bitlles i Acudam.
L’experiència ha començat aquest més de gener tant a les escoles Mestre Ignasi Peraire i Pompeu Fabra que fins al juny han programat diferents sessions per cursos en funció de l’activitat a desenvolupar. Així, per exemple, els jocs tradicionals o l’aprenentatge de la sardana s’han pensat pels alumnes de cicle superior mentre que la música es farà a cicle inicial, el taller de ganxet a cicle mitjà i les sessions de contes a educació infantil. El mateix patró s’ha seguit també al col•legi El Carme que comença els taller aquest mes de febrer i en té programats fins al maig. Pel que fa a l’escola de Les Arrels l’opció escollida per participar en el projecte ha estat concentrar tots els tallers en un dia i emmarcar-lo en la celebració d’una jornada intergeneracional el proper 22 d’abril.

Els alumnes de P-3 de les escoles de Mollerussa participen aquesta setmana en una sessió de contacontes a càrrec d’una quinzena d’alumnes de segon curs del Grau Superior d’Educació Infantil a l’Institut Mollerussa. La Biblioteca Comarcal Jaume Vila ha servit d’escenari aquest matí d’aquesta activitat en la qual els alumnes d’aquest curs de les escoles Ignasi Peraire i Les Arrels han pogut gaudir en petits grups de l’explicació de diferents contes, alguns dels quals han acabat amb l’elaboració d’alguna manualitat. Demà serà el torn dels alumnes de P-3 de El Carme i dijous dels del Pompeu Fabra, els quals, al igual que també s’ha fet avui, faran també una visita guiada a les instal•lacions de la biblioteca per conèixer-ne el funcionament.

Aquesta iniciativa forma part del currículum pedagògic que desenvolupen els estudiants d’aquest cicle formatiu i per al qual compten amb la col•laboració de l’Ajuntament, a través de la regidoria d’Ensenyament. En aquest sentit, cal recordar que un dels eixos temàtics en els quals s’ha treballat al llarg del curs ha estat les diferents festes populars com La Castanya, la celebració del Nadal i properament el Carnestoltes per a les quals s’han organitzat diferents activitats, que han servit per posar en pràctica amb els alumnes de les escoles bressol municipals els coneixements teòrics adquirits.
 

Els alumnes del Pla de Transició al Treball a Mollerussa, que organitza el departament d’Ensenyament conjuntament amb el consistori amb l’objectiu de poder donar una sortida laboral a nois i noies que no han superat l’ESO, s’han endinsat avui en el coneixement de la història del mercat setmanal de Mollerussa de mà de l’arxiver municipal, Josep Maria Cabau, els quals els ha explicat quan va néixer el mercat i quina ha estat la seva evolució al llarg dels anys. En aquest sentit, entre altres coses, els joves han conegut que es té notícies del mercat des de 1880 i que en un primer moment únicament ocupava la plaça Major tot i que després, en funció de la demanda, es va anar ampliant cap a altres carrers del casc antic. La regularització, però, no va arribar fins als ajuntaments democràtics a partir de la dècada dels 70 que va ser quan ja es va marcar la separació entre els articles de menjar i els del tèxtil, segons ha comentat Cabau.

Per la seva part, els alumnes, que es formen com a auxiliar de comerç, a banda de saber-ne la història també s’han interessat per conèixer el nombre de parades que hi ha en l’actualitat i els tràmits i requisits necessaris per poder obrir una parada.
 

Una vintena d’alumnes de l’Albert-Schueitzer-Gymnasium a la ciutat alemanya de Neckarsulm han visitat aquest matí l’Ajuntament de Mollerussa, on han estat rebuts per la segon tinent d’Alcaldia, Josep Lavín, el qual els ha fet una explicació sobre la història i el present de Mollerussa, fent especial incís en la ciutat cultural a través dels diferents esdeveniment com el Concurs Nacional de Vestits de Paper, el Premi Literari o les festes en honor a Sant Isidori així com també en la ciutat firal, comercial i industrial.

Els alumnes, que tenen entre 14 i 16 anys, estan realitzant un intercanvi amb alumnes de l’Institut La Serra amb l’objectiu de millorar els seus coneixements de castellà. El grup ha visitat també durant la seva estada a terres catalanes, que va començar dissabte i s’acaba dissabte vinent, altres localitats catalanes com Montserrat, Tarragona, Reus i Lleida. Pel que fa a Mollerussa, els alumnes també han conegut de primera mà l’Espai Cultural dels Canals d’Urgell i el Museu de Vestits de Paper.
 

La Biblioteca Comarcal Jaume Vila segueix durant el mes de novembre i desembre amb el programa formatiu Créixer en família, promogut pel Departament de Benestar Social i Família amb l’objectiu d’orientar, reforçar i donar eines a les famílies per exercir el seu paper educatiu de forma positiva. El programa, que en aquesta ocasió va adreçat a famílies amb infants de 6 a 12 anys, començarà el proper dijous 14 de novembre i tindrà lloc durant 6 dijous fins al 19 de desembre de dos quarts de 7 de la tarda fins a dos quarts de 9 del vespre. Per tal de participar en el cicle, que no té cap cost per les famílies, cal inscriure’s a la biblioteca.

L’afecte, l’autonomia, l’autoritat, la resolució de conflictes, les responsabilitats en l’àmbit domèstic, el lleure i l’entorn o el paper educatiu de l’escola seran alguns dels temes que es tocaran al llarg de les 6 sessions programades.

Cal recordar que aquest proper dijous dia 7 tindrà lloc la darrera sessió del cicle que es va organitzar per a famílies amb infants de 0 a 3 i que ha comptat amb la participació d’una desena de persones.

L’autoestima dóna el tret de sortida al Cicle d’Aprenentatge d’Emocions

Una xerrada sobre Com augmentar l’autoestima dels nostres infants, a càrrec de la psicòloga Gemma Solé, va donar el tret de sortida ahir al Cicle d’aprenentatge d’emocions, organitzat per la biblioteca. La ponent de la xerrada, a la qual van assistit una quarantena de persones, va repassar un seguit de claus per enfortir l’autoestima dels nens i nenes que van des de elogiar-ne els èxits, ressaltar-ne les habilitats que els fan característics, parlar en positiu, no utilitzar adjectius classificatoris amb el verb ser o potenciar-ne l’autonomia, entre altres aspectes.

El cicle segueix avui amb la xerrada a partir de dos quarts de 8 sobre La importància del vincle mare-fill des del primer minut després del part, a càrrec de Sònia Capdevila, llevadora i co-fundadora de Llevadona. Dijous dia 7 a les 6 de la tarda, també a càrrec de Llevadona, serà el torn de la xerrada-taller Espais i emocions. L’espai que habitem de la mà de les arquitectes, Núria Polo i Teresa Carrera. El cicle es tancarà divendres 8 de novembre a dos quarts de 9 amb la presentació del llibre El Tresor de Lilith, a càrrec de la seva autora, la terapeuta Carla Trepat. Totes les sessions del cicle comptaran amb una degustació de tes i cafès gentilesa de Tes Dharma.

La vintena d’alumnes que cursen el segon curs del cicle de Grau Superior d’Educació Infantil a l’Institut Mollerussa van participar ahir en la celebració de la festa de la Castanyada que es va dur a terme a les tres escoles bressol de Mollerussa. Es tracta d’un acord de col•laboració entre l’Ajuntament i l’institut mitjançant el qual els alumnes organitzen diferents activitats, en aquest cas sota l’eix temàtic de les festes populars, per tal de posar en pràctica a les escoles bressol municipals els coneixements teòrics adquirits.

En aquest cas, els nens i nenes de les escoles bressol van gaudir, a més de les castanyes torrades, de la representació d’un seguit de contes teatralitzats, que han anat a càrrec dels alumnes d’Educació Infantil, així com també s’han cantat i ballat diferents cançons representatives de la festa.

La celebració de les festes de Nadal a les escoles bressol comptarà de nou amb la col•laboració d’aquests alumnes d’Educació infantil així com també està previst que organitzin activitats relatives al Carnaval.

D’altra banda i també amb motiu de la celebració de Tots Sants, el Casal per a la Gent Gran de Mollerussa va organitzar el passat dimarts un taller per aprendre a confeccionar poms i jardineres de cara a la celebració de Tots Sants. El taller va ser impartit per la botiga +que flors.

Una vintena d’estudiants de primer de Batxillertat de l’escola Sainte Marthe Chavagnes de la localitat francesa d’Angoulème han visitat aquest matí el complex de L’Amistat on han estat rebuts pel segon i tercera tinent d’Alcaldia, Josep Lavín i Tere Grañó, respectivament, els quals els han explicat la història i el present de Mollerussa, fent especial incís en la ciutat cultural a través dels diferents esdeveniment com el Concurs Nacional de Vestits de Paper, el Premi Literari o les festes en honor a Sant Isidori així com també en la ciutat firal, comercial i industrial.

Els joves estant realitzant durant aquesta setmana un intercanvi amb estudiants de l’institut de La Serra per perfeccionar els seus coneixement en llengua castellana. Al grup vingut d’Angoulème s’hi ha afegit també una estudiant del Quebec que està cursant estudis en el mateix centre de Mollerussa durant els tres mesos que dura un altre programa d’intercanvi que ha portat una trentena de joves d’aquest país americà a Catalunya. El grup, que també ha visitat avui el Museu de Vestits de Paper i el mercat setmanal, han estat durant aquestes dies a Barcelona i Lleida i tenen previst també visitar Reus i Tarragona.