Ensenyament

• L’alumnat dels diferents centres educatius exposaran les experiències que duen a terme per potenciar l’hàbit lector i el gust per la lectura.

El Teatre l’Amistat de Mollerussa acollirà el pròxim dimarts 24 de març al matí  una jornada de bones pràctiques del programa Mollerussa Municipi Lector, una iniciativa que promou l’hàbit lector i el gust per la lectura entre infants i joves a través del treball coordinat dels centres educatius del municipi.

L’activitat reunirà alumnat i docents dels centres adherits al programa, que presentaran diferents experiències i projectes relacionats amb la lectura desenvolupats durant el curs. Hi participaran l’Escola Les Arrels, l’Escola Mestre Ignasi Peraire, l’Escola Pompeu Fabra, Vedruna Mollerussa, el Centre d’Educació Especial Siloé, l’Institut La Serra, l’Institut Salt del Duran i l’Institut Terres de Ponent.

Durant la jornada, cada centre compartirà el seu treball a través de presentacions i exposicions. Entre les propostes hi haurà projectes com el treball del conte El dia que va arribar la guerra a l’Escola Les Arrels, el projecte Xerrameca i la biblioteca, de l’Escola Mestre Ignasi Peraire, la iniciativa #FemBiblioteca, de l’Escola Pompeu Fabra o la situació d’aprenentatge Ningú no és perfecte, de Vedruna Mollerussa.

També es donaran a conèixer experiències com Com treballem els contes al CEE Siloé, la proposta Pissarra policial sobre la lectura La sargent Anna Grimm, de l’Institut Terres de Ponent, el projecte De Villaró a Pedrolo, de l’Institut La Serra i diferents iniciatives per fomentar l’hàbit lector presentades per l’Institut Salt del Duran.

Les exposicions combinaran presentacions audiovisuals amb materials elaborats per l’alumnat, murals, plafons i altres elements expositius que també es podran veure al vestíbul del teatre.

La jornada es completarà amb una activitat formativa adreçada a professionals de l’educació infantil, que tindrà lloc a la tarda a la Biblioteca Jaume Vila. L’activitat se centrarà en el taller “Petits lectors, grans històries”, un espai dedicat a la literatura infantil de 0 a 3 anys conduït per l’especialista Cristina Correro. Aquest taller està adreçat especialment a les educadores de les escoles bressol i vol oferir eines i recursos per fomentar el contacte amb els llibres des de la primera infància.

L’alumnat de tercer de Primària de l’escola Les Arrels han visitat aquest matí l’Ajuntament de Mollerussa en una activitat destinada a conèixer de primera mà el funcionament de l’administració local. Durant la visita, els escolars han estat rebuts per l’alcalde de Mollerussa, Marc Solsona, qui els ha explicat alguns dels episodis més rellevants de la història de la ciutat, com la construcció del Canal d’Urgell, l’arribada del ferrocarril o el paper de la Fira de Sant Josep en el desenvolupament del municipi.

La trobada també ha servit perquè els estudiants descobreixin com es gestiona el dia a dia del consistori i de quina manera es prenen les decisions que afecten la ciutat. Per fer la visita més participativa, els nens i nenes han pogut seure a la Sala de Plens i simular la celebració d’un Ple municipal, assumint el paper dels regidors i regidores.

L’Ajuntament de Mollerussa ha rebut aquest matí la visita de l’alumnat de tercer de Primària de l’escola Vedruna, que s’ha apropat fins al consistori per conèixer de primera mà com funciona l’administració municipal.

Els escolars han estat rebuts per l’alcalde, Marc Solsona, a la Sala de Plens, on els ha fet una breu explicació sobre l’origen i l’evolució de la ciutat. Durant la intervenció, ha destacat alguns moments clau de la història local com la construcció del Canal d’Urgell, l’arribada del ferrocarril o la consolidació de la Fira de Sant Josep com a esdeveniment de referència.

La visita també ha servit perquè els estudiants descobreixin com s’organitza el treball dins de l’Ajuntament i quin és el procés a través del qual es prenen decisions que influeixen en el dia a dia de la ciutadania.

Com a part més participativa de l’activitat, els nens i nenes han pogut ocupar els seients dels regidors i regidores a la Sala de Plens i recrear una sessió plenària, una experiència que els ha permès entendre de manera pràctica el funcionament d’aquest òrgan de govern municipal.

• L’alumnat ha visitat l’Ajuntament per donar per acabat el seu estudi curricular sobre els equipaments de la ciutat i la seva història

Prop de cinquanta alumnes de tercer de Primària de l’escola Pompeu Fabra han visitat aquest matí l’Ajuntament de Mollerussa, on han estat rebuts per l’alcalde, Marc Solsona. La visita ha servit per posar punt final al projecte que els estudiants han dut a terme durant les darreres setmanes per conèixer més a fons la ciutat i els seus equipaments.

El recorregut ha culminat al consistori, on l’alcalde els ha ofert una explicació sobre la història de la ciutat a través del mural que vesteix la Sala de Plens. Durant la visita, els escolars també han pogut posar-se a la pell dels regidors i regidores, simulant la celebració d’un Ple municipal per entendre com es prenen les decisions en l’àmbit local.

Els estudiants de segon de Primària de l’escola Vedruna han visitat aquest matí l’Ajuntament de Mollerussa per conèixer de prop com es duu a terme la gestió municipal. Els escolars han estat rebuts per l’alcalde de Mollerussa, Marc Solsona, i la regidora d’Educació, Ester Gasol, a la Sala de Plens, on el primer edil ha fet una introducció sobre la història de Mollerussa, destacant fets clau com la construcció del Canal d’Urgell, l’arribada del ferrocarril o la consolidació de la Fira de Sant Josep.

Durant la visita, els estudiants també han pogut descobrir com s’organitza el treball al consistori i de quina manera es prenen les decisions que afecten el dia a dia de la ciutadania. Com a part més participativa de l’activitat, els nens i nenes han ocupat els seients de la Sala de Plens i han recreat una sessió plenària, experimentant en primera persona el paper dels regidors i regidores.

• Les sessions tindran lloc entre el 22 de febrer i el 10 de març, mentre que el termini de sol·licituds serà del 4 al 18 de març

Els centres escolars de segon cicle d’educació infantil i d’ensenyament obligatori de Mollerussa han programat jornades de portes obertes per presentar el seu projecte educatiu a les famílies d’alumnes de cara al curs vinent.

Les sessions s’adrecen especialment a les famílies amb infants nascuts l’any 2023, que iniciaran el segon cicle d’educació infantil, i a les nascudes el 2014, que començaran l’etapa d’educació secundària obligatòria (ESO).

Les portes obertes comencen el 22 de febrer i s’allargaran fins al10 de març, en funció de cada centre.  Pel que fa al període de preinscripció serà:  del 4 al 18 de març per als centres d’educació primària que ofereixen un total de set línies, i del 6 al 18 de març per als centres d’educació secundària obligatòria, amb una oferta de catorze línies

Per consultar els dies concrets de cada centre, es pot fer al web www.mollerussa.cat

• Les sessions, que es fan en grups reduïts a l’Escola de Música, tenen per objectiu reforçar els aprenentatges i promoure l’equitat educativa

L’Ajuntament de Mollerussa ofereix durant els mesos de juliol i agost tallers de suport i acompanyament educatiu (TSAE) a més de 200 alumnes de Primària i Secundària amb l’objectiu de reforçar els aprenentatges adquirits durant el curs i afavorir així l’equitat educativa. Així ho ha explicat aquest matí l’alcalde accidental i regidor d’Educació, Raül Aguilar, qui ha indicat que, en aquesta ocasió, s’ha traslladat la iniciativa com a prova pilot als mesos d’estiu amb l’objectiu de donar cobertura a aquest alumnat i poder iniciar el curs següent amb més eines per a l’organització de l’estudi i més confiança.

La proposta permet oferir una atenció educativa personalitzada i adaptada a les necessitats dels alumnes a través de grups reduïts i en un entorn motivador, segons ha indicat Aguilar, qui ha visitat els participants en les sessions, les quals es desenvolupen a les instal·lacions de l’Escola Municipal de Música.

Els tallers s’emmarquen dins del Pla Educatiu d’Entorn i compten amb la col·laboració directa dels centres educatius per a la selecció de l’alumnat. L’objectiu és ajudar els participants a adquirir hàbits i tècniques d’organització i estudi, fomentar una actitud positiva envers l’aprenentatge, reforçar les competències bàsiques al final de cada etapa educativa i promoure l’ús del català com a eina de comunicació, aprenentatge i cohesió social.

Les sessions es fan en horari de matí, de dilluns a divendres, i combinen el treball de continguts com la comprensió lectora, les matemàtiques, l’anglès, el català i el castellà, amb metodologies dinàmiques i participatives. El programa es duu a terme gràcies a la col·laboració amb l’entitat Lleure Quàlia i compta amb professionals dels àmbits educatiu i del lleure.

• El concert final tindrà lloc el 20 de juny al Teatre L’Amistat, que és un dels quatre escenaris on es desenvolupa la programació organitzada

L’Escola Municipal de Música de Mollerussa clou el curs 2024-2025 amb una àmplia programació de concerts i audicions, que ha començat aquesta setmana i s’allargarà fins el 20 de juny amb el concert de final de curs al Teatre L’Amistat. El Cafè de l’Amistat ha estat l’escenari escollit per dos dels primers concerts organitzats. Així, dilluns hi ha actuat l’Aula de Música Moderna i dimecres el Conjunt de Guitarres.

Els actes, oberts al públic, ofereixen una mostra del treball realitzat durant el curs per l’alumnat de totes les edats i especialitats. Hi participen els grups instrumentals, cors, orquestres i conjunts vocals, així com els alumnes de música moderna, vent, corda, percussió, guitarra, piano i el grup d’adults.

Els escenaris que acollen els diferents concerts són el Centre Cultural, el Teatre L’Amistat, el Cafè de l’Amistat i les pròpies aules de l’escola. Entre les propostes més destacades, a banda del concert de final de curs, hi ha el Concert de Famílies, previst per al 19 de juny al Centre Cultural.

• Amb l’objectiu d’explicar els projectes de cada centre, s’ha organitzat una jornada de portes obertes dissabte dia 26 de 10 a 13.30 hores

L’Ajuntament de Mollerussa obre del 6 al 16 de maig el període de preinscripció per a les escoles bressol de Mollerussa, la qual s’ha de fer de forma telemàtica presentant la sol·licitud i la documentació acreditativa per correu electrònic a la bústia del centre que es demani en primera opció.

La llista provisional amb el barem es donarà a conèixer el dia 26 de maig mentre que la llista d’admesos es coneixerà el 3 de juny. Les matrícules es podran fer efectives del 9 al 13 de juny. En total, s’ofereixen 105 places entre les tres escoles bressol municipals, les qual fan jornada de portes obertes aquest proper dissabte dia 26 de les deu del matí a dos quarts de dues del migdia.

Tota la informació es pot trobar al següent enllaç https://escolesbressol.mollerussa.cat

Una quinzena d’estudiants alemanys del Hildegardis Gymnasium de la població alemanya de Kempten, a Baviera, han visitat aquest dimarts les dependències de l’Ajuntament on han estat rebuts per l’alcalde de Mollerussa, Marc Solsona,  acompanyat del regidor d’Educació, Raül Aguilar. Durant la recepció, se’ls ha ofert una explicació sobre l’origen de la ciutat i la posterior evolució i transformació dels darrers 150 anys posant especial èmfasi en fites com l’arribada del ferrocarril, la construcció dels Canals d’Urgell i el naixement de la Fira de Sant Josep.

Aquest grup, que està fent un intercanvi amb alumnes de 4t d’ESO i primer de BAT de l’institut de la Serra per potenciar l’aprenentatge del castellà, va arribar el passat dijous i s’estarà a la ciutat fins demà després de visitar Barcelona, Tarragona i Lleida. Pel que fa a Mollerussa, els alumnes han visitat també, a banda de l’edifici consistorial, el mercat setmanal, el Museu dels Vestits de Paper i han participat en un taller sobre cultura popular on han conegut la tradició bastonera i gegantera de la ciutat. L’alcalde ha lliurat com a obsequi al professorat acompanyant un llibre sobre els 50 anys del Concurs de Vestits de Paper i els ha explicat el projecte que pugui esdevenir Patrimoni Immaterials de la Humanitat per la UNESCO.